Nº |
Trabajos |
Centro |
Localidad |
Coordinador/a |
VR |
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Prólogo |
Pepe Osuna. Profe de Secundaria.
IES Manuel de Falla (Puerto Real). |
1 |
Homeopathy: alternative medicine or fallacy? |
Sage College-The British School of Jerez |
Jerez de la Frontera |
Francisco Soto |
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2 |
Do you think that a piece of bread has the same calories as cake? |
Sage College-The British School of Jerez |
Jerez de la Frontera |
Francisco Soto |
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3 |
Fungicides in nature? |
Sage College-The British School of Jerez |
Jerez de la Frontera |
Byron Stokes |
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4 |
AC electrical generator |
Sage College-The British School of Jerez |
Jerez de la Frontera |
Byron Stokes |
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5 |
Natural acid-base indicators |
Sage College-The British School of Jerez |
Jerez de la Frontera |
Byron Stokes |
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6 |
El ma'”l'”r de fondo |
Colegio La Inmaculada |
Algeciras |
Francisca Martínez |
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7 |
Jugamos como romanos |
Colegio La Inmaculada |
Algeciras |
Francisca Martínez |
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8 |
¿Fantasmas o física? En las leyendas populares |
Colegio La Inmaculada |
Algeciras |
Nuria Muñoz |
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9 |
El viaje matemático de las tortugas |
Colegio La Inmaculada |
Algeciras |
Mª Antonia Mateos |
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10 |
La melodía de las matemáticas |
Colegio La Inmaculada |
Algeciras |
Mª Antonia Mateos |
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11 |
Colonización de algas epilíticas en piedra |
IES Santo Domingo |
El Puerto de Santa María |
Victoria García e Ignacio Moreno |
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12 |
Salud Arte |
IES Santo Domingo |
El Puerto de Santa María |
Victoria García e Ignacio Moreno |
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13 |
Estudio de los éxitos en la música popular urbana española |
IES Almunia |
Jerez de la Frontera |
Fco. Javier Moya |
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14 |
El apostolado errante |
IES Almunia |
Jerez de la Frontera |
Manuel Llorente |
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15 |
Gyotaku gaditano, el alma de la acuicultura de la bahía |
IES Almunia |
Jerez de la Frontera |
Manuel Llorente |
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16 |
Comportamiento de “soleo” en cangrejos ermitaños |
Colegio Compañía de María |
Sanlúcar de Barrameda |
Juan de la Cruz Madrid |
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17 |
Selección de conchas en cangrejos ermitaños |
Colegio Compañía de María |
Sanlúcar de Barrameda |
Juan de la Cruz Madrid |
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18 |
Granja 4.0: cultivo de fresas |
Colegio Compañía de María |
Sanlúcar de Barrameda |
Mª Ángeles Sanz y Blanca Fuentevilla |
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19 |
Fresas honor arsamame |
IES Roche |
Conil de la Frontera |
Juan Aznar y Rosario Vicario |
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20 |
Cohete de agua Conil (C.D.A.C.) |
IES Roche |
Conil de la Frontera |
Juan Aznar y Rosario Vicario |
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21 |
La maicena, un fluido no newtoniano |
IES Roche |
Conil de la Frontera |
Juan Aznar y Rosario Vicario |
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22 |
El helio y la voz |
IES Roche |
Conil de la Frontera |
Juan Aznar y Rosario Vicario |
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23 |
Ayudas tecnológicas basadas en Arduino |
IES San Isidoro |
Cartagena |
Alfonso Aniorte |
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24 |
Azúcar, ese dulce enemigo |
IES San Isidoro |
Cartagena |
Mª Herminia Navarr y Begoña Chacón |
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25 |
Consumo de alimentos en las economías domésticas |
IES San Isidoro |
Cartagena |
Alfonso Aniorte, Mª Isabel Vivancos |
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26 |
Juventud enferma de sueño |
IES San Isidoro |
Cartagena |
Pedro Heredia y Alfonso Aniorte |
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27 |
Estudio de la geometría del conecta 4 mediante representaciones gráficas |
IES San Isidoro |
Cartagena |
Ana Jesús Prado |
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28 |
Anorexia y bulimia en la adolescencia |
IES Isaac Peral |
Cartagena |
Mª Jesús Huertas |
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29 |
Aplicación social de los nucleósidos |
IES Isaac Peral |
Cartagena |
Isabel Fuentes, José Luis Serrano y Mª José Fernández |
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30 |
El ocio en Roma y Carthago Nova |
IES Isaac Peral |
Cartagena |
Manuel Castellanos y Mª José Fernández |
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31 |
Influencia del Fútbol Club Cartagena en el ámbito socioeconómico de su ciudad |
IES Isaac Peral |
Cartagena |
Daniel Cortijo |
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32 |
Los sismos y sus efectos en las estructuras |
IES Isaac Peral |
Cartagena |
Jesús Quintana, Enrique Castro, Juan Fco. López y Mª José Fernández |
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33 |
Estudio del gorrión común (Passer domesticus) en un comedero artificial |
IES San Telmo |
Jerez de la Frontera |
Manuela Mª Navarrete |
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34 |
Controlemos el mundo con domótica |
IES Federico García Lorca |
La Puebla de Cazalla |
Manuel León |
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35 |
Robótica aplicada al juego |
IES Federico García Lorca |
La Puebla de Cazalla |
Manuel León |
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36 |
Análisis ruido en un centro escolar |
IES Abyla |
Ceuta |
Alfonso González |
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37 |
Experimento de Hertz |
IES Abyla |
Ceuta |
Ángel Daniel Blanco |
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38 |
Allan Poe o el secreto de las abejas |
IES Cristóbal Colón |
Sanlúcar de Barrameda |
Manuel Martínez y Ana García |
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39 |
Reto al ingenio |
IES Cristóbal Colón |
Sanlúcar de Barrameda |
Manuel Martínez y Ana García |
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40 |
Ciclo biológico de la mosca de la fruta (Drosophila melanogaster) |
IES Manuel de Falla |
Puerto Real |
Juani Gallardo y José Osuna |
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41 |
La licuefacción del suelo tras un terremoto y la magia de la densidad |
IES Manuel de Falla |
Puerto Real |
Juani Gallardo y José Osuna |
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42 |
Las arenas de nuestras playas y su relación con la vida marina |
IES Manuel de Falla |
Puerto Real |
Juani Gallardo y José Osuna |
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43 |
Distribución prehistórica del Homo sapiens en el campo de Gibraltar |
Colegio Montecalpe |
Algeciras |
Cándido López y Germán González |
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44 |
ADN en 3D |
IES José Saramago |
Marinaleda |
Myriam Quijada |
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45 |
Fenotipos familiares |
IES José Saramago |
Marinaleda |
Myriam Quijada |
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46 |
¿Gusanos? ¡Me importa un pimiento! |
IES José Saramago |
Marinaleda |
Myriam Quijada |
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47 |
Modelos celulares |
IES José Saramago |
Marinaleda |
Myriam Quijada |
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48 |
Los dinosaurios irrumpen en el CEIP Mare Nostrum |
CEIP Mare Nostrum |
Ceuta |
Isabel Ana Cabeza |
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49 |
Novelas clásicas de terror: “Drácula, mito y realidad” |
CEIP Mare Nostrum |
Ceuta |
Miguel Ángel Amaya |
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50 |
Qué mal suena esto… |
IES Botánico |
San Fernando |
Antonio Herrera y Miguel Sánchez |
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51 |
Caso: dactilar |
IES San Fulgencio |
Écija |
Diego Castellano |
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52 |
Plantas con orejas |
IES San Fulgencio |
Écija |
Diego Castellano |
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53 |
La cocacolanización |
IES San Fulgencio |
Écija |
Diego Castellano |
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54 |
Hijos de la luna |
IES San Fulgencio |
Écija |
Diego Castellano |
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55 |
Ageusia |
IES San Fulgencio |
Écija |
Diego Castellano |
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